婷婷丁香五月 长沙6所中学同步展示“五有四化”课堂

什么样的课堂是品性课堂？品性课堂该若何构建？3月27日婷婷丁香五月，长沙市“五有四化”主题式陶冶筹商暨课堂展示相易活动在长沙铁路第一中学开幕，该校陶冶绽放日同期举行。

本次活动由长沙市汲引局垄断，长沙市教科院、长沙铁路第一中学、湖南省地质中学、长沙市第十一中学、长沙市第十五中学、长沙市第二十一中学、长沙市第六中学共同经办。活动以“锚定五有四化 深耕品性课堂” 为主题，聚焦前沿汲引理念，为各方汲引东谈主士提供了相易互鉴的平台。

据了解，“五有四化” 主题式陶冶由长沙市汲引科学量度院地舆教研员刘玉岳诚恳创举，历经多年施行与履行，荣获2022年基础汲引国度级陶冶遵守奖一等奖，已在多地进展示范引颈作用。其中，“五有”意指兴味兴味、有用、有理、有魂、有用，“四化”为结构化、问题化、情境化、生计化。

长沙市汲引局基教处处长周小青先容，长沙自2023年11月开动实验区（校）建筑以来，全市5个实验区、30所实验校锚定“五有四化”，深远探索育东谈主体系、课程陶冶、陶冶评价等育东谈主花样篡改，费力打造高品性的课堂，获得了令东谈主瞩指标收货。周小青示意，各实验区、实验校参与这场课堂翻新，正在终了从学问容器到想维熔炉的冲突，从单向传授到共生共长的冲突，从校园围墙到社会课堂的冲突。

与此同期，2024年长沙市汲引局组建了“五有四化”主题式陶冶量度中心。本年3月，经自主陈诉，区、市级遴择，该量度中心选聘了32名兼职教研员。活动中也为这32名兼职教研员颁发了聘书。

东谈主工智能期间，AI若何赋能课堂？“五有四化”主题式陶冶遵守第一执有东谈主刘玉岳代表遵守团队，为内行作了主题讲授《AI赋能“五有四化”主题式陶冶施行旅途》，为内行详备先容了若何应用AI赋能重构课堂重生态，扶植陶冶辩论与实施、陶冶评价与反想等。

那么，AI会不会代替教师？教师若何应用AI赋能汲引创新发展？江苏师范大学教师、博士生导师教师杨现民带来《生成式东谈主工智能缘何赋能汲引陶冶》专题讲座，一样让诚恳们受益良多。

当世界午，38堂“五有四化” 课堂陶冶展示分手在长沙铁路第一中学、湖南省地质中学、长沙市第十一中学、长沙市第十五中学、长沙市第二十一中学、长沙市第六中学同步举行。

在长铁一中，“五有四化” 主题式陶冶展示课成为陶冶绽放日的中枢亮点。据了解，今日该校课堂按照课表全绽放，繁密党员教师进展前卫圭臬作用，展示了高质地的示范课。涵盖高中数学、历史、化学、生物、地舆以及初中多学科的示范课，充分展现了长铁一中教师在“五有四化”主题式陶冶方面的深远探索和施行遵守，为其他教师提供了可模仿的陶冶模范。

小母狗 文爱

长铁一中党委文告吴汉波示意，课堂是一所学校进步汲引陶冶质地的根柢，学校当作长沙市首批 “五有四化” 实验校，积极承担起探索汲引创新的重担。在施行中，打造 了“一中枢，三支执，五相接”体系，构建起具有长铁一中校本脾性的国度级遵守履行应用典型范式。

潇湘晨报记者李楠婷婷丁香五月

举报/响应